С ребенком никто не дружит в дет.садике
-
Надежда Казанцева
С ребенком никто не дружит в дет.садике
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как помочь ребенку (6,5 лет). Ребенок носит в дет.сад конфеты и угощает ими тех детей, с которыми бы она хотел играть, и дети в этом случае с ней играли. В тот день когда она не приносила ничего - с ней не играли и она была одна. Когда мы об этом узнали, то запретили носить конфеты в дет.сад, но ребенок с горестью заявил, но как же! я не могу играться одна! Для нас это очень серьезная проблема. Ребенок вообще теперь не хочет ходить в дет.сад. Как выйти из этой ситуации? Как научить ребенка быть интересным без "подкупа"?
-
Ирина Двоеглазова
- Психолог

- Всего сообщений: 831
- Зарегистрирован: 21.05.2008
Re: С ребенком никто не дружит в дет.садике
Надежда,здравствуйте.
Интересно,откуда ребенок взял этот стереотип поведения "подкупа". Кто в вашей семье дает ей этот пример и обращается с ней именно так "подкупом". Речь о том, что кто-то не принимает ребенка "со всем хорошим и плохим, что в нем есть" , а требует только "хорошего".
Это один аспект.
Второй, то что в этом возрасте (до подросткового периода) понятие "интересная личность интересный человек" еще не сформированы. И это особенности возраста. Поэтому дети дружат по принципу увлечения интересной игрушкой, вещами, или увлечения рисованием, конфетами и т.д. Игры проиходят спонтанно, пока есть предмет (внешний), который привлекает внимание, и чем ребенок непосредственней и честнее себя проявляет тем он привлекательней для других. И конечно, задача воспитателя в том. чтобы вовлекать ребенка в игру,помогать ему раскрываться и развиваться.
Конечно,самое эффективное-это пообщаться с детским психологом лично, чтобы она разработала для Вас проограмму и упражнения для Вашего ребенка.
Интересно,откуда ребенок взял этот стереотип поведения "подкупа". Кто в вашей семье дает ей этот пример и обращается с ней именно так "подкупом". Речь о том, что кто-то не принимает ребенка "со всем хорошим и плохим, что в нем есть" , а требует только "хорошего".
Это один аспект.
Второй, то что в этом возрасте (до подросткового периода) понятие "интересная личность интересный человек" еще не сформированы. И это особенности возраста. Поэтому дети дружат по принципу увлечения интересной игрушкой, вещами, или увлечения рисованием, конфетами и т.д. Игры проиходят спонтанно, пока есть предмет (внешний), который привлекает внимание, и чем ребенок непосредственней и честнее себя проявляет тем он привлекательней для других. И конечно, задача воспитателя в том. чтобы вовлекать ребенка в игру,помогать ему раскрываться и развиваться.
Конечно,самое эффективное-это пообщаться с детским психологом лично, чтобы она разработала для Вас проограмму и упражнения для Вашего ребенка.
С уважением,
Ирина Двоеглазова,психолог
Запись на консультацию в Санкт-Петербурге по тел.: (812)952-40-32
skype:binokleva
Ирина Двоеглазова,психолог
Запись на консультацию в Санкт-Петербурге по тел.: (812)952-40-32
skype:binokleva
-
- Похожие темы
- Ответы
- Просмотры
- Последнее сообщение
-
- 0 Ответы
- 1360 Просмотры
-
Последнее сообщение nikki
Мобильная версия
